Семь лет (2012–2019) — это история ежедневной работы с особыми детьми в собственном помещении организации. Класс, который начинался с трёх предметов и вырос до десяти. Это основа «Доверия» — то, ради чего была создана организация. Программа «Равный Нижнеудинск» закрыта в ребрендинге 2024 года, но именно с этого класса всё начиналось.
С сентября 2012 года на базе ООИ «Доверие» начались занятия для детей с ОВЗ, в том числе с серьёзными умственными отклонениями. Изначально — чтение, счёт, логика. К 2016 году — больше 10 учебных предметов и партнёрство с Коррекционной школой-интернатом №6. В 2017 году произошло то, ради чего работала организация — детей, с которыми занимались 5+ лет, взяли в коррекционную школу. После наводнения 2019 года «Доверие» сменило миссию и стало ресурсной организацией для всех. Программа «Равный Нижнеудинск» закрыта в ребрендинге 2024 года. Но именно с этого класса началось «Доверие» — и этот опыт остался с нами навсегда.
В 2012 году в Иркутской области, по статистике Уполномоченного по правам человека, проживало почти 235 000 инвалидов. Проблема адаптации и реабилитации людей с ОВЗ актуальна везде в России — но в малых городах ситуация значительно острее, чем в крупных. Механизмов её разрешения заметно меньше.
В Нижнеудинске для детей с серьёзными умственными отклонениями фактически не было места, куда можно регулярно приводить. Родители особых детей часто оказывались в ситуации, когда школа их не принимает, реабилитационных центров рядом нет, а возить ребёнка в Иркутск — нереалистично каждый день.
«Доверие» создавалось именно для решения этой проблемы. С сентября 2012 года на базе организации начались занятия для детей с ОВЗ, в том числе с умственными отклонениями. Не как разовая активность — а как постоянная еженедельная работа. Для каждого ребёнка составлялось персональное расписание. Между занятиями — отдых и чай. Делу время, потехе час.
Это был класс — но не школьный класс в обычном смысле. Это была среда, где особый ребёнок получал то, что не получил бы нигде в городе: знания, навыки, общение, чувство «здесь меня ждут».
«Доверие» работало с особыми детьми не как реабилитационный центр и не как школа. Это была своя модель, выстроенная на трёх принципах.
Не только ребёнок адаптируется к обществу, но и общество — к ребёнку. Мы работали внутри семьи (помощь родителям и психологическая поддержка) и снаружи — через совместные мероприятия, выставки, концерты. Цель — создать позитивный образ инвалида у общества.
Партнёрство с Коррекционной школой-интернатом №6, Социально-реабилитационным центром, Центром славянской культуры п. Атагай. С детьми работали высокопрофессиональные специалисты, для которых эта работа — профессия. Дети имеют право именно на профессиональную помощь.
Люди, чего-то лишённые в повседневной жизни, — талантливы в чём-то другом. Зачастую у них золотые руки или своеобразное художественное видение. Развитие творческого потенциала — необходимость, ведь любые занятия творчеством для особых ребят — это терапия.
Семь лет работы — это четыре фазы развития класса. Каждая со своим расширением программы.
С сентября 2012 года на базе только что зарегистрированной ООИ «Доверие» начались занятия для детей с ОВЗ. Изначально ребятам давали те знания, которые могли бы дать школа или детский сад: навыки чтения, счёта, логики. Плюс спортивные занятия, резьба по дереву, арт-терапия, социально-бытовое ориентирование. Это была доказательная работа — что особых детей можно и нужно учить.
С сентября 2013 года перечень предметов изменился. В программе остались резьба по дереву, арт-терапия, ЛФК. Добавился новый предмет — «Дети — детям», который позволял интегрировать «особых» детей в среду обычных сверстников через совместную деятельность. С октября возобновились занятия по общеобразовательной дисциплине. В планах — добавление музыкальной терапии и занятий с педагогом-дефектологом при поддержке Управления образования.
В 2014 году началось сотрудничество с Коррекционной школой-интернатом №6 — это стало ключевым прорывом. Теперь с детьми работали высокопрофессиональные специалисты. К 2016 году количество дисциплин в расписании превысило 10. Занятия вели как профессиональные педагоги, так и волонтёры. К привычным занятиям прибавились занятия с логопедом и дефектологом, ЛФК 2 раза в неделю, игровая физическая культура.
В 2017 году произошло то, ради чего и работала организация — детей, с которыми занимались 5+ лет, взяли в коррекционную школу. Это значит, что цель организации — приближение к норме, интеграция в общество — была достигнута для конкретных детей. Занятия в «Доверии» продолжились, но теперь скорее как факультативы, а не единственный способ получать навыки. Это позволило команде задуматься о новых направлениях работы. В 2019 году класс ушёл вглубь в связи с наводнением и пандемией, после ребрендинга 2024 года программа «Равный Нижнеудинск» закрыта.
Это значит, что мы приблизились к тому, ради чего и существует организация. Конечно, мы по-прежнему занимались, но сейчас это скорее факультативы, а не единственный способ получать навыки для наших ребят.
Это редкий момент в работе НКО, когда виден прямой материальный результат вложенных лет: ребёнок, которого считали необучаемым, переходит в систему обычного образования. Не потому что «получил справку», а потому что действительно научился.
Теперь мы всерьёз задумались о том, что можем делать больше — и для других групп горожан, и для других целей.
К 2016 году в классе «Доверия» работало больше 10 учебных предметов. Расписание собиралось из четырёх направлений: общеобразовательное, физическое, творческое и социальное.
Класс «Доверия» — это не только команда организации. Это сеть партнёров, без которой 7 лет работы были бы невозможны.
Ключевой партнёр с 2014 года. Школа выделяла высокопрофессиональных специалистов — педагогов, дефектологов, логопедов. Именно к ним потом и пошли учиться наши дети в 2017 году.
Психологи и логопеды СРЦ работали с детьми. Это позволило закрыть медико-психологическую часть программы, которую сама НКО не могла обеспечить штатно.
Часть занятий проходила в центре в посёлке Атагай. Это вывозило детей за пределы города и давало другую культурную среду — важно для социальной адаптации.
Класс работал в основном на собственных силах, волонтёрском труде и партнёрской поддержке. Но мы и пытались получить долгосрочное финансирование под программу.
В 2012 году была разработана программа дополнительного образования детей с ОВЗ «Я и …Ты». Авторы — А. Петернев и Е. Воробьева. Программа подавалась на два конкурса:
Фонд Прохорова (Красноярск) — заявка была подана совместно с Центральной библиотечной системой Нижнеудинска. Это был один из первых случаев, когда «Доверие» привлекло к социальному проектированию другие организации города.
Президентский грант — заявка отправлена на соискание в Национальный благотворительный фонд (Москва).
Программа «Я и …Ты» как заявка не получила грантового финансирования в этих конкурсах. Класс продолжал работать на собственных силах организации, волонтёрском труде и партнёрской поддержке профильных учреждений. При этом одним из первых проектов «Доверия», получивших грант (486 684 ₽ от Губсобрания в 2012 году), стал фестиваль «БлагоДать» — близкий по аудитории к классу проект.
Программа «Равный Нижнеудинск» закрыта в ребрендинге 2024 года. Это значит, что регулярный класс для особых детей в офисе «Доверия» больше не работает. Но это не означает разрыва связи с этой аудиторией.
Что осталось после класса:
— Фестиваль «БлагоДать» продолжается каждый год. Это главный канал работы с особыми семьями района и области сегодня.
— Опыт и репутация работы с особыми семьями — то, что позволяет нам быть экспертами и консультантами для других НКО, работающих с этой аудиторией.
— Партнёрства с Коррекционной школой-интернатом №6 и Социально-реабилитационным центром — сохранились на уровне организации, перенесены в текущую программу «Культурный Нижнеудинск».
— Главное — миссия «Доверия» в этой сфере: создавать инфраструктуру там, где её нет постоянно. Мы делаем это сегодня через «БлагоДать», но методология родилась именно в классе 2012–2019 годов.
Модель воспроизводимая. В каждом малом городе есть особые дети, для которых нет регулярного места. Условия запуска такие.
Минимум 60–80 м² — для учебных кабинетов, спортивного уголка, мастерской. Лучше с возможностью отдельной комнаты для индивидуальной работы. Без помещения регулярный класс не запустить.
Если в районе есть коррекционная школа-интернат — это лучший партнёр. Профессиональные дефектологи, логопеды, опытные педагоги. Без них качество работы не дотянет до профессионального уровня.
Второй ключевой партнёр — психологи, логопед, психотерапевт. Они работают со всей семьёй, не только с ребёнком. Без работы с семьёй прогресс ребёнка теряется в семейной среде.
Результаты приходят через 3–5 лет, не раньше. Если организация не готова работать с этой аудиторией хотя бы 5 лет подряд — лучше не начинать. Особые семьи травмируются от закрывающихся проектов больше, чем от их отсутствия.
Сегодня основной канал работы с особыми семьями — это фестиваль «БлагоДать», который проходит каждый год уже 13 лет подряд. Если вы из другой НКО и хотите узнать о методике работы с особыми детьми в малом городе — напишите.